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良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度,表示分数稳定性与可靠性的指标是()。
A、A.效度
B、B.难度
C、C.区分度
D、D.信度
时间:2022-01-11 12:02
关键词:
第六章教学实施
小学教育教学知识与能力
答案解析
D
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陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )。
在测验中,用F代表回答失败,P代表通过。如果一道试题分别在教学前、教学过程中、教学后对学生先后进行四次测验,下列测验结果对教学缺乏灵敏性的是
在测验中,用F代表回答失败,P代表通过。如果一道试题分别在教学前、教学过程中、教学后对学生先后进行四次测验,下列测验结果对教学有足够灵敏性的是
在教学过程中经常实施的,在性质上相当于现在的中小学单元测验,我们称之为【 】
教师在讲授新知识之前对学生应具有的先行知识和能力进行测验,如在进行乘法教学之前,先进行加法测验,这类测验属于( )
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反映测验结果在不同条件下的一致性与可靠性程度的指标是
测验是教学测量的主要工具,在编制或选用测验试题时要对它的质量进行分析,判断它是否满足良好的测验的特征。下面选项中反映测验正确性、有效性的是()
()是指测验结果的可靠性,即测验分数的稳定性和一致性的程度。
在心理测验中,将测验成绩的稳定性程度或多次测验所得成绩的一致性程度称为()。
在心理测验中,将测验成绩的稳定性程度或多次测验所得成绩的一致性程度称为 ( )。
在心理测验中,将测验成绩的稳定性程度或多次测验所得成绩的一致性程度称为( )。
—个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的()
良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度,表示分数稳定性与可靠性的指标是()。
良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度,表示分数稳定性与可靠性的指标是()。
良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度,表示分数稳定性与可靠性的指标是( )。
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