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在我们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时,还应当侧重培养学生的()。
A、倾听能力
B、表达能力
C、阅读能力
D、写作能力
时间:2022-01-06 11:10
关键词:
09297初中英语课程与教学
答案解析
C
相关问题
要尽量让学生在()中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。
语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起,改为( )。
为了培养学生的数学应用意识和实践能力,在“数与代数”的教学中要加强数学与生活的联系,同时要加强( )。
.说和写属于自内而外的输出,通过说和写的训练培养学生的( )
针对不同的课程内容,我们应当设计不同的课程目标:在培养基础知识、基本技能上,则 较为适用;要培养学生的个性和创造性,则 更佳( )
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小学英语()对新知识没有任何明确的计划和要求,它是一个将听.说.读.写.玩.表.唱等形式融为一体的英语课。
“听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的( )之一。
讲和读在教学活动中是交叉进行的,同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的讲和读,也有学生的讲、读、练习活动,是讲、读、练结合的教学活动。这是()。
综合实践活动课程的开发与实施要立足于“学校特色”,立足于“教师资源”,立足于“学生个性”,提倡“因能施教”、“协同教学”。
足球教学与训练也能培养大学生对美的感受能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力。
在我们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时,还应当侧重培养学生的()。
教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注()目标的同时,还关注学生学习的过程和方法、情感态度与价值观。
教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注知识和技能目标的同时,还关注学生学习的()。
为什么说英语语音的训练和教学是首要的、基础的,它要贯穿在英语教与学活动的始终?
大学生足球选项课就是通过足球教学与训练来培养和发展大学生的道德品质。
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