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幼儿的语言能力是在（）中发展起来的。
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幼儿的语言能力是在（）中发展起来的。
A、想象
B、读书
C、写字
D、运用
时间：2022-01-06 06:04
关键词：
幼儿教育史
大学试题
教育学
答案解析
D
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把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”，在语言区设定的教育目标为“培养幼儿语言表达能力”，这些游戏目标的设定有什么问题？下面的表述最符合要求的是（ ）。
为了使语言教育内容能够真正体现教育目标,促进幼儿语言的发展,教师应该遵循的原则有:根据语言教育目标选择内容、根据幼儿心理发展的特点选择内容以及( )
幼儿园教育活动幼儿园教育活动的内容包括健康语言社会、科学
幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。
幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。（ ）
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幼儿语言教育是专门研究（）儿童语言发展及教育的学科。
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式，是我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是()。
简述13-24月龄幼儿语言发展教育策略。
在科学教育中，幼儿得到发展的能力是（）。
幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的（ ）、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。
幼儿的语言能力是在（）和（）的过程中发展起来的。
幼儿的语言能力是在（）中发展起来的。
幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。
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