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从“教”、“养”、“取”“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由（）提出的。
时间：2022-01-06 05:07
关键词：
同等学力(教育学)
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王安石
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王夫之在人才培养与选拔问题上，提出了“教、养、取、任”四环节。
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LEED评估体系主要从（）等五个方面对建筑进行综合考察、评估。
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从“教”、“养”、“取”“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由（）提出的。
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