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儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展所处的阶段是()。
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问题详情
儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展所处的阶段是()。
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
时间:2022-01-06 01:58
关键词:
中学生的认知发展与教育
答案解析
C
相关问题
皮亚杰将儿童认知发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
儿童对具体问题可以进行逻辑运算,思维具有可逆性。此属于皮亚杰关于儿童心理发的 ( )
儿童对具体问题可以进行逻辑运算,思维具有可逆性。此属于皮亚杰关于儿童心理发的 ( )
具体运算阶段儿童思维的特点是( )。
14. 皮亚杰认为儿童具备了初步的逻辑思维,但还离不开具体事物或形象的帮助的的心理发展阶段是( )。
最新问题
小学生正处于皮亚杰所说的具体运算阶段。这个时期儿童思维的主要特征是,对于具体的事物或情境能够按照逻辑法则进行推理。具体来说,具有以下几个特点不包括( )。
根据皮亚杰的认知发展阶段论,儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在()
思维可以逆转,并获得了长度、面积等守恒的儿童,其认知发展阶段是()
“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆到意义记忆”,这显示了儿童身心发展具有()特点。
“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆到意义记忆”,这显示了儿童身心发展具有()特点:
儿童心理发展的四阶段是指:()、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。
儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律,这反映了儿童发展的()。
儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律,这反映了儿童发展的()。
皮亚杰认为,儿童思维开始具有守恒性是在()
皮亚杰的认知发展阶段中,初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于()。
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