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皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在（）
A、感知运动阶段
B、形式运算阶段
C、前运算阶段
D、具体运算阶段
时间：2022-01-06 01:58
关键词：
00401学前比较教育
答案解析
D
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根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在（)
按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（ ）。
皮亚杰认为，守恒是_____阶段儿童具备的能力。
皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）岁时才会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（）岁时才具有容量守恒的概念。
皮亚杰儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（ ）。
最新问题
皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在（）
皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）
皮亚杰认为，（）阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。
皮亚杰认为儿童的思维来自（）。
皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于()。
皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（ ）。
儿童的思维具有守恒性和可逆性，说明该儿童出现于皮亚杰道德发展阶段理论的（ ）阶段。
皮亚杰认为2—7岁儿童思维的发展是（）。
皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（）。
皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于（）。
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