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角色扮演就是把受训者模拟的仿真环境中,让受训者反复操作训练,并解决工作中可能出现的问题,为实际进入工作岗位打下基础。( )
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角色扮演就是把受训者模拟的仿真环境中,让受训者反复操作训练,并解决工作中可能出现的问题,为实际进入工作岗位打下基础。( )
A、错
B、对
时间:2022-01-05 21:13
关键词:
答案解析
错
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()是将被考评者放在一个模拟管理岗位,让他在一段时问内参与文书的起草,并解决工作中出现的各种问题的技术。
培训成果转化的四个层面中,( )的转移要求受训者的培训情况和工作环境完全符合。
培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变,以及受训人员把所学的运用到工作上的程度。这类培训与开发效果的评估指的是()
( )指在一个模拟的工作环境中让受训人员扮演其中人物,承担其中角色的工作职责的一种培训方法。
在培训效果评价的过程中,一般应用( )来评价受训者的认知程度。
最新问题
在评价培训目标设定的标准中,( )指的是一个目标通常应该指出为了胜任某项工作,受训者需要具备的能力或能够提供的产品。
通过管理角色理论的培训,主要目的是提升受训者的管理技能,以达到动机激励状态的改变。
受训者在工作中成功应用了培训内容,而且使用频率或改善绩效达到了某一标准,会得到加薪并将此记录在案,以作晋升依据。
让受训者将全部时间用于分析和解决其他部门而非本部门问的培训技术称为( )。
训练准备的目的在于使受训者在上课前做好()和思想上的准备。
训练中,()就是提出问题,引出话题,给受训者留有独立思考的余地。
消防技术训练的任务是使受训者能够熟练地掌握训练项目的(),以提高消防员技术操作水平和个人防护能力。
在实际的工作场所中对受训者进行技能或知识的培训的方法称为()
利用现有器材装备训练是训练的基本手段,它能使受训者真正熟悉器材装备的性能,使()相一致,有利于提高部队的作战技能。
()使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象,能充分发挥受训者感官作用,多渠道获得信息;能够引起受训者的学习兴趣,发挥其观察力和形象思维能力。
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