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学前教育科学研究方法的多样化时期是（）。
A、20世纪初—20世纪50年代
B、20世纪30年代
C、20世纪初
D、20世纪50年代
时间：2022-01-05 10:05
关键词：
00389学前教育科学研究
答案解析
A
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在教育研究的科学化历程中，（ ）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。
学前教育科学研究方法的多样化时期是( )。
19世纪末以前是学前教育研究的( )时期。
在教育研究方法发展的第二个时期,进入教育科学研究方法论视野,为考察教育问题提供了客观基础的是( )
在教育研究的科学化历程中,( )时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。
最新问题
学前教育科学研究方法的多样化时期是( )。
19世纪末以前是学前教育研究的( )时期。
在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问 题提供了客观基础的是（）
学前教育研究方法的综合化和系统化时期在___
19世纪末以前是学前教育研究的___时期。
学前教育科学研究方法的多样化时期是___。
教育研究方法形成独立学科时期，形成了（）研究方法为主的潮流。
教育科学研究方法形成发展的第二个时期是
收集学前教育科学研究材料时所经常采用的方法有（）
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的（）
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