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“以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价”,这种评价模式是()。
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“以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价”,这种评价模式是()。
A、差别模式
B、目标达成模式
C、回应模式
D、外貌模式
时间:2022-01-05 02:37
关键词:
课程与教学论
教育学
答案解析
C
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根据你对物理课程与教学论的理解,试论述适合物理课程与教学论的学习方式。
物理课程与教学论
(单项选择) 20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是( )(本题3.0分)
20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是( )
关于课程论与教学论的关系,国外学者有四种观点,不包括下列的( )。
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20 世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是
“以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价”,这种评价模式是( )
20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是( )
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课程与教学论的主要研究方法是( )
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