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()就是以班级为单位进行的教学,是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。
A、自由教学
B、集体教学
C、小组教学
D、个别教学
时间:2022-01-04 17:06
关键词:
00394幼儿园课程
CMS专题
答案解析
B
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教育活动的组织形式中哪种组织形式可以是由一个教师面对一两个幼儿进行指导,也可以是幼儿自发、自由活动。
幼儿园班级不同于一般学校的班级组织,下列哪项不是幼儿园班级的组织特征?( )
教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础,而且还是教师(),进行游戏指导的前提。
学校意义上的“教学”可以理解为:教学是以课程内容为中介,学生在教师的指导下共同开展的()。
幼儿园是以教学为中介对幼儿进行教育的。
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幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
()是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。
在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价,目的是及时了解活动进行的效果,及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是()
()就是以班级为单位进行的教学,是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。
班级保教人员对教育过程精心设计组织,对教育结果进行细致评估,在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究,这一系列的工作称为幼儿班级()。
单位工程施工组织设计是以单位工程为主要对象编制的施工组织设计,对单位工程施工过程起指导和制约作用。
课时计划又称(),它是以每个课时和单元为单位的课堂教学计划,也是教师具体教学的实施方案。
指导教学是以( )为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
指导教学是以()为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
指导教学是以()为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
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