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创立幼儿小提琴教学法的音乐教育家是()。
A、达尔曼
B、铃木镇一
C、达尔克罗兹
D、卡巴列夫斯基
时间:2022-01-04 03:10
关键词:
第三章音乐教学原则与方法
高级中学音乐
答案解析
B
铃木镇一是日本著名的小提琴演奏家、音乐教育家,是才能教育思想的代表者,他把学习祖国的语言原理用于幼儿小提琴的教学中,创立了幼儿小提琴教学法,故选B。
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音乐教师是在音乐()过程中提高教学能力的,它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。
1. 在幼儿园音乐教育中,音乐作品是教育的媒介,审美感动是教育的( )
为了引导幼儿感知音乐的细节,体验音乐的暗示性,表达音乐速度的适宜性,在教学过程中,教师可采用( )
音乐本位原则是指在音乐教学过程中药自始至终将音乐置于音乐教育的中心位置,这是一个最重要的基本音乐教学原则。
陈蓓蕾老师的音乐教学让学生在动中学,乐中学,玩中学,这种教学被称为音乐()
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下列教学方法由日本音乐家创立的是()。
针对音乐教学的特殊性,目前的音乐教学模式,应当是在新课程的主动、探究、合作的教学思想指导下,以音乐教学活动过程中学生的学习方式为基础,建构开放性、创新性的音乐教学类型,它大体可分为()。
《普通高中音乐课程标准(实验)》指出音乐教学目标具体涵盖三个方面,分别是情感态度与价值观、过程与方法以及()。
第 31: 6 陈蓓蕾老师的音乐教学让学生在动中学,乐中学,玩中学,这种教学被称为音乐()
伴随着音乐教育的改革,音乐教学评价也在悄悄地发生变化,新型的音乐教育评价在很多方面都表现出一定的发展趋势,下列()不属于音乐评价的发展趋势。
()是中学音乐课堂教学的基本类型。
音乐教学原则是音乐教学应该遵循的基本准则,这些原则包括()。
在音乐教学中,音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段,是否遵循了音乐学科的教学规律,体现在教学反思的()。
幼儿园音乐教育应遵循哪些原则?
创立幼儿小提琴教学法的音乐教育家是()。
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