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()是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识,是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。
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()是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识,是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。
A、体育知识
B、体育实践
C、体育教学
D、运动技能
时间:2022-01-04 03:08
关键词:
体育教师招聘考试
教育理论综合知识
答案解析
A
相关问题
在劳动经济学的研究方法中()是认识客观现象。向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法。
虽然经济规律是客观的,但人们可以认识和利用经济规律。( )
人们对事物和现象的认识不会只停留在全面了解其状况的层次上。在认识到现象“是什么”以及其状况“怎么样”的基础上,人们还需要明白事物和现象“为什么”(why)会是这样,这说的是哪种目的的调查?
知识是人们对客观事物的认识和经验总和,是人类对客观事物规律性的认识,是信息中最有价值的部分。
体育人口反映了人们对体育的参与程度及___。
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在劳动经济学的研究方法中,()是认识客观现象,向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法。
体育运动是如何人们进行社会规范教育的?
体育运动能促进人们健康地生活、身心愉悦地工作:通过体育的法规和规则,体育又约束人们的行为,促使()产生遵守社会规章制度、道德规范的意识。
思想政治教育学的研究对象是“两个规律”,即人们()形成发展规律和对人们进行()的规律。
人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解和看法,包括人们通过认识形成的各种道德观。这反映的是()
黑大陆说对于人们认识物流这一经济现象起到了()作用。
教育不仅要教给人们知识和技能,而且要教会人们驾驭知识技能,教会人们怀疑知识技能。
体育教师的职业培训包括了体育教育专业的学科学习,()和体育教师的在职培训等一系列过程。
体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
()是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识,是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。
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