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保障心理健康教育实现学科渗透的条件是()
A、提升学科教师的专业能力
B、营造良好的课堂心理气氛
C、积极维护教师的心理健康
D、解决教师和学生的生活困难
时间:2022-01-03 14:34
关键词:
心理发展与教育
答案解析
A| B| C
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小学儿童阅读活动中,心理健康教育渗透的优势有( )。
心理学根据各阶段心理发展的特点,并结合生理发展的特点,以及具体的生活条件、教育条件等,把个体心理发展过程分为儿童期、成年期及。( )
学前儿童心理健康教育是为促进儿童心理健康发展充分发挥其潜能而进行的教育活动( )
心理学根据各阶段心理发展的特点,并结合生理发展的特点,以及具体的生活条件、教育条件等,把个体心理发展过程分为儿童期、成年期及。( )
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就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看,心理健康教育的目标是( )
对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系,正确的认识是:( )
一个心理健康的人,其在一定的环境与教育条件下形成的某些独特的个性心理特征具有
教育心理学是( )的一种,是心理学与教育学的交叉学科
环境和教育对儿童的心理发展起决定作用必须通过儿童心理的内部原因来实现。
()是制约学校全面渗透心理健康教育的最重要的瓶颈。
开展中小学心理健康教育,要立足(),重在(),遵循学生身心发展规律,保证心理健康教育的实践性与实效性。
心理教育学科渗透的操作要领?
心理健康教育学科课程的性质不包括()
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