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布卢姆提出,5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期,如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话,那么,从出生到4岁就获得()的智力。
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布卢姆提出,5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期,如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话,那么,从出生到4岁就获得()的智力。
A、20%
B、30%
C、50%
D、60%
时间:2022-01-03 10:21
关键词:
学前儿童家庭教育
答案解析
C
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( )指的是学前儿童家长在对学前儿童实施教育时所选择和运用的策略和措施
儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为( )。
根据学前儿童具体基础和接受能力,区别对待,使每个学前儿童都能在自己的基础上得到 最好的发展,是学前儿童美术教育的( )
在《人性的稳定与变化》中,提出了“儿童早期是智力和情感功能发展最迅速的时期,早期缺乏智力刺激的儿童,将永远达不到原来应达到的水平99的心理学家是
在《人性的稳定与变化》中,提出了“儿童早期是智力和情感功能发展最迅速的时期,早期缺乏智力刺激的儿童,将永远达不到原来应达到的水平99的心理学家是
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在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
()必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
在所有影响儿童发展的家庭因素中,对儿童发展影响最为直接的是()。
儿童早期智力发展迅速,4岁时儿童智力已发展了约成人智力的()
布卢姆提出,5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期,如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话,那么,从出生到4岁就获得()的智力。
儿童心理发展的()是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。
学前儿童品德教育的内容主要包括()和发展学前儿童个性的教育两个方面。
美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是()
学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程,是指()
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