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说课,是课堂教学研究活动中的一个基础性环节,也是贯穿于整个教学研究过程中的一个常规性内容。<br>
意义:<br>
1.说课有利于提高教研活动的实效。<br>
2.说课有利于提高教师备课的质量。<br>
3.说课有利于提高课堂教学的效率。<br>
4.说课有利于提高教师的自身素质。<br>
促进教师对教材的研究,丰富教师的学科知识;促进教师对学生的研究,提高教师的职业技能;促进教师对理论知识的学习,加速教师的角色转化;促进教师的自我反思,实现教师的自我完善;促进教师之间的相互协作,使教师群体共同发展,共同提高。</p>