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培养学生团队协作能力的学习方式是( )。
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培养学生团队协作能力的学习方式是( )。
A、诊断性评价
B、绝对性评价
C、相对性评价
D、形成性评价
时间:2022-01-03 03:47
关键词:
高中美术学科知识与教学能力
中学教师资格证
资格考试
答案解析
D
略。
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22. 教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是:
教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是:
教师引导学前儿童积极参与美术实践,在实践中发展和培养他们的美术能力和兴趣的教学 原则是( )
在教学理论着作中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养,主张发现学习的专着是()
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果,更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价,突出评价的()。
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教师在教学中积极调动学生的学习主动性,引导学生独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问、解决问的能力,该教师所采取的是( )教学原则。
如何在美术教学中培养学生的审美能力?
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
培养学生团队协作能力的学习方式是( )。
教师为了培养学生协作学习能力而选择的教学媒体是网络多媒体,则教师选择教学媒体的依据是()
()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
教师在学生已有知识经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过师生交谈,使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是()
在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中,为了培养学生的合作、自主探究能力,教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
能力的培养(教师怎样培养学生的学习能力)
试述在学校教育教学中,如何培养中学生的观察能力。
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