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教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-03 01:58
关键词：
学习的基本理论
答案解析
错误
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学生在学习情境中，经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的学习是（）方式
根据奥苏伯尔对学习方式的分类,学生独立地通过自己的探索寻找,从而获得问题的答案，这种学习方式是（ ）。
建构主义学习理论的基本观点认为知识不是通过教师传授得到的，而是学生在一定的 即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过 意义的方式而获得。
下列属于行为主义学习理论基本观点的是（） √此回答正确
某教师在学习苯的结构的课堂上，让学生自由讨论，提出自己对苯分子结构的猜想。有的学生提出自己的看法，但是又有学生提出不同的看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论说："大家有分歧是允许的，最好能说出自己观点的依据。"这个教学片断体现了教学互动方式的（）。
最新问题
学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是（）。
根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）。
教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。
（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
论述建构主义学习理论的基本观点及其对教育实践的启示
8.下面是关于学生数学学习评价的认识: ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价童在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学 其中，不正确的为( )。
下面是关于学生数学学习评价的认识( ) ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学 其中，不正确的为( )。
（）教育观点认为，学生是学习活动的主体，教师是教学活动的主体。
简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。
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