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人们常说:教学有法,而无定法。这句话反映了教师劳动的()。
A、连续性
B、创造性
C、示范性
D、差异性
时间:2022-01-02 10:40
关键词:
小学教育教学知识与能力综合练习
中学教育理论知识(综合)
答案解析
B
“教学有法,而无定法”反映了教师劳动的创造性。
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人们常说:“教育法,丽无定法”,这句话反映了教师应具备的素养是 【 】
语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。
教学有法,但无定法。()
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有()。
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“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有()。
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()
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人们常说“教有法,而无定法”,这句话反映了教师劳动的()。
人们常说“教学有法,教无定法”,此话反映了教师劳动的()。
“教有法,而无定法”说明了教师的教育活动具有()
人们常说:“教学有法,而无定法”这反映了教师劳动具有( )
人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有()。
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