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思维是知识经验的间接反映。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-02 10:25
关键词：
教育学
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正确
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通过人们的经验、知识和直觉形成的，形式上可以是思维、字句和描述，这种模型是（）。
直接经验和间接经验的关系是 （ ）。
直接经验和间接经验的关系是（ ）
思维是人脑对客观事物的（）与（）的间接和概括的反映。
直接经验和间接经验的关系是（）
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学前儿童知识经验少，理解力差，往往不易分清正确与错误，各种教育影响都容易接受。所以在教育中，必须坚持正面教育，对学前儿童进行正面引导，帮助学前儿童分辨是非，发扬积极因素，克服消极因素。这反映了学前儿童德育的（ ）选项
( )是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
()关注内部学习动机的作用、 从直接经验中获取知识结构、 直觉思维与逻辑思维的结合,对发展学生的智力具有重要作 用。
注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中( )是被动的，注意的转移是主动的。思维指人脑对客观事物的概括和间接的反映，基本特点就是概括性和间接性
思维是人脑对客观事物间接的反映,所以它能( )。
思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，其最基本单位是（）。
创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。创新思维是（）
健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解卫生知识，选择健康行为，属于（）。
思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。
思维是知识经验的间接反映。
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