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思维越灵活,相关的知识经验越丰富,就越能多角度地分析问题,提出越多的合理假设。
A、正确
B、错误
时间:2021-12-30 13:22
关键词:
中学教育知识与能力
中学教育学
答案解析
正确
正确。专家解析:在这样的前提下问题解决的可能性较大。
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如何认识知识教育与实践能力的关系?
学前儿童的()越丰富,理解抽象知识的能力就越强。
一个优秀的语文教师必须具备比较丰富的语文专业知识、教育专业知识、人文社科知识和自然科学知识。( )
( )认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上,灵活运用各种思维方法,创造新的思维成果的思维活动。创新思维是()
最新问题
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
思维越灵活,相关的知识经验越丰富,就越能多角度地分析问题,提出越多的合理假设。
在计划中体现的灵活性越大,则所制定的计划越实际,越能保证得到切实完成。()
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
教育目标的提出通常有知识、能力与()三个维度。
中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
学习理论强调政策规划者从政策环境中学习强化政策执行力的知识与技巧,以提高政策方案解决实际问题的能力。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是( )。
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