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情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括时间、地点、话题、方式、交际对象和潜在得说话人等。
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情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括时间、地点、话题、方式、交际对象和潜在得说话人等。
A、正确
B、错误
时间:2022-01-02 10:10
关键词:
国家开放大学(言语交际)
答案解析
正确
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口语交际的(),启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置,恰当地引导学生在特定的情景中,真实地进入角色。
中国古代的人们为了不同地区之间的交际,往往选择一种方言作为共同的交际工具,它们当时叫
从言语个性上看,规范口语受( ) 制约,而日常口语受交际语境制约。
口语交际的操作步骤是课前准备,导入情景,模拟交际, 。
口语交际的操作步骤是课前准备,导入情景,,课外延伸。
最新问题
口语交际的总目标要求学生通过口语交际训练:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,( )
贾志敏执教《言语交际表达训练》课例中,创设交际情境所选择的话是( )。
社会文化语境的内涵与分类:是与言语交际相关的社会文化背景。分为()和社会规范。
语境意义是依附于语境而产生的,语用意义则是依附于交际主体而产生的。
语境有广义和狭义之分,如国家、时代、交际目的是广义的语境,即()。
情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括时间、地点、话题、方式、交际对象和潜在得说话人等。
情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括()、方式、交际对象和潜在得说话人等。
交际角色是指交际者在交际中的()和()。
交际主体的角色冲突最主要的是其交际角色和()社会角色之间的冲突。
口语交际教学是一种情境言语实践,是面对面的往来互动的信息交流活动。
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