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阅读教学的着力点应放在坚持( )阅读,鼓励( )阅读,推进( )阅读。①赏析性②民主性③批判性④探究性
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阅读教学的着力点应放在坚持( )阅读,鼓励( )阅读,推进( )阅读。①赏析性②民主性③批判性④探究性
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、②④③
时间:2022-01-02 06:37
关键词:
小学教师资格证
资格考试
答案解析
D
【考查要点】本题考查的知识点是“小学语文教学改革的基础知识、基本理论”。【名师详解】阅读教学改革的着力点应放在以下三个方面:(1)坚持民主性阅读;(2)鼓励探究性阅读;(3)推进批判性阅读。
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屏幕阅读与在线阅读的兴起,以及海量信息的便捷搜索,使人们的阅读呈现出“浅阅读”的特征。即时的在线阅读取代了传统的青灯黄卷式的经典阅读。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读是典型的浅阅读。其实,不仅在网络阅读中有较为突出的浅阅读,纸面阅读中的浅阅读同样不容忽视。作者通过这段文字意在()。
根据儿童认知能力的发展规律,小学阶段的阅读教学要采用( )的策略。
小学五至六年级,要求学生拓展自己的阅读面,课外阅读不少于
小学五至六年级,要求学生拓展自己的阅读面,课外阅读总量不少于
单选题,10分] 在阅读教学中培养阅读兴趣需注意以下几点:_
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在小学低年级的数学教学中运用阅读法进行教学时,适宜采取( )的方
阅读教学在小学语文教学中占得比重最大、用的课时最多。
小学五至六年级的学生拓展阅读面,要求课外阅读总量不少于万 字
阅读习惯与阅读兴趣关系密切,二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础、为();阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期()下,不断强化,得以巩固。
屏幕阅读与在线阅读的兴起,以及海量信息的便捷搜索,使人们的阅读呈现出“浅阅读”的特征。即时的在线阅读取代了传统的青灯黄卷式的经典阅读。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读是典型的浅阅读。其实,不仅在网络阅读中有较为突出的浅阅读,纸面阅读中的浅阅读同样不容忽视。 作者通过这段文字意在强调:
什么是阅读教学?阅读与阅读教学有什么区别?
阅读心理研究,即从读者心理的角度,具体研究()是如何进行的,读者为什么要阅读,阅读什么,如何阅读等,即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征。
阅读教学的着力点应放在坚持( )阅读,鼓励( )阅读,推进( )阅读。①赏析性②民主性③批判性④探究性
教师在阅读教学过程中的角色是:()、()和()。
阅读教学是要培养学生的阅读能力,下列哪些不属于培养阅读能力的方式( )
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