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凡是通过()方式进行的识记就是意义识记,凡是通过根据材料的外部联系或表面形式采取简单重复方式进行的识记就是机械识记。
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凡是通过()方式进行的识记就是意义识记,凡是通过根据材料的外部联系或表面形式采取简单重复方式进行的识记就是机械识记。
时间:2022-01-02 06:29
关键词:
教育心理学
教育学
答案解析
理解材料意义
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在远程教育中,学生之间的联系更多的是通过下列哪些方式来建立联系的( ) 。
“ 调查中发现,凡是普法教育搞得好的地区,刑事案件发案率都较低,凡是普法教育搞得不好的地区,刑事案件发案率都较高, 由此可见,搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。”这是求因果联系的( )
在远程教育中,学生之间的联系更多地是通过下列哪些方式来建立联系的
调查中发现,凡是普法教育搞得好的地区,刑事案件发案率都较低,凡是普法教育搞得不好的地区,刑事案件发案率都较高,由此可见,搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。”这是求因果联系的
当天识记的外语材料,最好在( )内进行第一次复习,保持效果较好。
最新问题
对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记,对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用()识记。
实验中,识记一定的材料后休息比识记材料后从事其它学习活动,回忆的效果好,这一事实说明,遗忘可能是由于()造成的。
根据识记材料有无意义以及对材料是否理解,识记分为机械识记和()。
凡是能运用电阻串联或电阻并联的特点进行简化,然后运用()求解的电路为();否则就是()。
凡是通过()方式进行的识记就是意义识记,凡是通过根据材料的外部联系或表面形式采取简单重复方式进行的识记就是机械识记。
语文学科美育就是通过语文学科教育活动进行美的教育,教育学生()。
()指具有明确的识记目的,运用一定有助于识记的方法,需要意志努力的识记。
具有明确识记目的,运用一些有助于识记的方法,并需要做出意志努力的识记是()
有预定识记目的并能运用有效识记方法的识记是()。
实验中,识记一定的材料后休息比识记材料后从事其它学习活动,回忆的效果好,这一事实说明,遗忘可能是由于()造成的。
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