首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
任何学科教给学生的知识首先都是(),它是教材的主要内容。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
任何学科教给学生的知识首先都是(),它是教材的主要内容。
A、精深知识
B、创造性知识
C、发展性知识
D、一般知识
时间:2022-01-02 02:26
关键词:
教育理论知识(综合)
答案解析
D
任何学科教给学生的知识首先都是基础知识(一般知识),它是教材的主要内容。
相关问题
在美国,教给儿童社会科学知识,不能通过哪门学科中的关键概念来进行()。
教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律,教给学生科学知识。
教师引导学生掌握知识的基本过程包括()、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
任何学科教给学生的知识首先都是(),它是教材的主要内容。
最新问题
教育不仅要教给人们知识和技能,而且要教会人们驾驭知识技能,教会人们怀疑知识技能。
认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是()。
认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是()。
专业知识主要包括学科知识和教育知识。
()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括 ①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④()(教学内容知识,PedagogicalContentKnowledge,简称PCK) ⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境知识等七大类。
有人认为,凡是可以教给别人的知识,相对来说都是无用的,能够影响个体行为的知识,只能是他自己发现并加以同化的知识。
为保证理论知识试题考核内容的有效性,试题内容要向强调知识体系的完整性和内在关联性的学科化方向发展。
认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是( )。
别人在看