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学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。
A、接受学习
B、启发学习
C、探究学习
D、发现学习
时间：2022-01-01 09:54
关键词：
国家开放大学(课程与教学论)
答案解析
D
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根据你对物理课程与教学论的理解，试论述适合物理课程与教学论的学习方式。
按照教学中学生学习进行的模式和学习的主要内容是否以现成的形式呈现给学生为依据，可将教学方法划分为（ ）。
在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（ ）
请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（ ）
（）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。
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间接教学中幼儿的学习方式以_________________学习为主。
由国家开放大学开发的能够与学习网同步学习应用程序的名称是（ ）
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
课程“（）”的特征包括课程适用于每一位学生；学习内容的多样呈现；学习反馈的多 样表达和学习方式的多样参与。
在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。
学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。
英国开放大学、伯明翰大学等12所英国大学联合推动一个网络学习项目，这个名为“未来学习”项目不提供学位式的在线课程
教育部出台《关于加强（）在线开放课程建设应用与管理的意见》。《意见》鼓励通过在线学习、在线学习与课堂教学相结合等多种方式应用在线开放课程；在保证教学质量的前提下，推进在线开放课程学分认定和学分管理制度创新。
微课程（microlecture）这个术语是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。
简述学习课程与教学论的意义。
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