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教师教学评价应以课堂教学和（）评价为主。
时间：2022-01-01 03:21
关键词：
教育评价
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教学绩效
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教师的( )一般包括教学选择能力、 教学设计能力 、教学实施能力、 教学评价能力 和教学创新能力。( )
新的教学评价体系将教师和学生的互动作为重要的评价内容，把课堂教学过程中有利于教学优化的其他因素也纳入教学评价的视野，增加教学进行当中的及时评价，这体现了（）。
. 教学评价有两个核心环节:一是对教师______的评价,即对教师的教学设计、组织、实施等的评价;二是对学生学习效果的评价,即考试与测验。
历史教学评价的指向上应该既是学生的学习效益的评价，也是对教师的历史教学水平、能力与教学效益的评价。下面哪个选项不能作为评价历史教学的评价标准（ ）
对于教师的“教”的评价，评价内容一般包括以下三个方面：文本材料、课堂教学和（）。
最新问题
教学评价是指依据一定的客观标准,对( )进行测量、分析和评定的过程。 教学评价以参与教学活动的教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、场地和时间等因素的有机组合的过程和结果为评价对象, 是对教学工作的整体功能所作的评价。
教师教学评价应以课堂教学和（）评价为主。
教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。
如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.
在教学评价当中，教学评价可以分为（ ）、形成性评价和总结性评价。
教学评价的内容由（ ）组成。 ①教学设计评价 ②教学过程评价 ③教学效果评价 ④教学特色评价
教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。
在初中思想品德课教学评价中，以教师的教学评价为主体，可以分为（ ）。
在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。
从教学评价的功能来划分，教学评价可分为（）评价和（）评价。
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