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以下不属于教师教学能力的是( )。
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
时间:2022-01-01 03:19
关键词:
答案解析
C
【考查要点】本题考查的知识点是“教师的教学能力”,这部分知识需要考生掌握。【名师详解】教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程,不属于教师的能力。
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教师的( )一般包括教学选择能力、 教学设计能力 、教学实施能力、 教学评价能力 和教学创新能力。( )
教学反思是教师发展的重要基础,也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是()。
语文教师的教学能力不包括( )能力。
教师的教育、教学能力属于()。
以下不属于教师教学能力的是()
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导课是教师通过预先设计,在教学安排的起始阶段便巧妙地将学生引入教学内容的过程,是整个教学组织过程的重要环节。以下不属于导课的组织原则的是()。
结合《优秀教师课堂教学案例(选编)》,谈谈现代教师的教学能力中,教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
语文课堂教学的结尾是教师的知识、智慧、感情以及应变能力的综合体现。结尾没有固定的模式或标准,要细心总结,灵活运用。以下是教师对《孔乙己》所做的教学结语,不合适的是()。
以下不属于教师教学能力的是()。
以下不属于教师教学能力的是( )。
教师的教学能力可分为:教学认知能力、()和教学监控能力。
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )
教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式,是其他教学能力和教学行为的调节中枢,它的发展特征包括()。
小学语文教师的语文教学能力包括()、设计教学的能力、课堂应变能力和()。
提高教师教学监控能力的技术不包括()。
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