首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
每一堂课,总有其教学目的,授课效果的好坏,取决于教师讲话的多少。()
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
每一堂课,总有其教学目的,授课效果的好坏,取决于教师讲话的多少。()
A、正确
B、错误
时间:2022-01-01 03:15
关键词:
中学教育学
答案解析
错误
相关问题
效果好坏主要取决于教师和演讲者的教育电视节目类型是()
试论述教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)如何对教师授课质量进行评价?
李老师关心如何教好每一堂课的内容,如何能通过自己的授课提高学生的成绩,这说明李老师的处于()。
教师怎样才能上好一堂课?上好一堂课的要求是什么?
教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)?
最新问题
只要具备了教学能力,教师就能上好一堂课。
教师要以高度的责任感认真教好每一堂综合实践课。( )
教师只要认真上好每一堂课,把基础知识讲清楚,学生的能力就必然得到发展。
福勒和布朗认为,关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的()。
福勒和布朗认为,最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的()
每一堂课,总有其教学目的,授课效果的好坏,取决于教师讲话的多少。()
关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了()。
旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是()评课。
()是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
效果好坏主要取决于教师和演讲者的教育电视节目类型是()
别人在看