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会用材料建造成简单的物体,能将物体的主要特征表现出来,这种结构游戏的要求是针对()
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会用材料建造成简单的物体,能将物体的主要特征表现出来,这种结构游戏的要求是针对()
A、A、小班儿童
B、B、中班儿童
C、C、大班儿童
D、D、学前班儿童
时间:2021-12-31 05:43
关键词:
学前教育学
教育学
答案解析
A
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婴儿看见物体时,先是移动肩肘,用整只手臂去接触物体,然后才会用腕和手指去接触并抓取物体,这是儿童动作发展中的()所致。
会使用辅助材料装饰建造物体,这种结构游戏的要求是针对()
学前儿童游戏教育实施的基本原则包括教育性原则和()
学前教育学是从教育家( )开始创立的。以他为标志,学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。
作为英国学前教育补充形式的学前游戏班,其教师或保育员主要是( )
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学前教育学从教育学科中分离出来,成为一门独立的学科,是伴随着()的建立而开始的。
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学前教育实施游戏的两条途径:游戏的教育化和
10 “会用目测和自然测量的方法,比较物体的长短、高矮、宽窄等,能正确表达测量的结果。”这一教育要求适合于( )
学前教育与小学教育的差异主要表现在
会用材料建造成简单的物体,能将物体的主要特征表现出来,这种结构游戏的要求是针对()
学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
地图制图综合时,制图物体的概括主要是对制图物体的()、数量特征和质量特征的概括。
作为英国学前教育补充形式的学前游戏班,其教师或保育员主要是()
学前教育的基础性是指学前教育具有的()的特征。
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