德育过程的操作特性是（    ）。

、<span>德性之教是促进“内生”之教</span>

、<span>德性之教是灌输之教</span>

、<span>德性之教是心灵交往之教</span>

、<span>德性之教是引发感悟之教</span>

、<span>德性之教是知识或技能传授之教</span>