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在学习了“三角形”之后又学习“直角三角形，属于（）。
时间：2021-12-30 22:45
关键词：
中学教育心理学
中学教育学
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下位学习
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学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于 ( )
现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( )
学习支持服务在网路教育学习中具有重要作用，这是网路教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一。
学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（ ）。
）不是教育心理学必须学习的心理内容。
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在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（ ）
奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况，提出了( )
小组合作学习中学生学习方式的特征有（ ）。
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在学习了“三角形”之后又学习“直角三角形，属于（）。
中学生的学习心理在方式上表现为？（）
教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。
奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况，提出了（）
根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
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