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教室内突然出现鲜艳的挂图,就会引起学生的无意注意,这是利用了客观刺激物的哪种特点?()
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教室内突然出现鲜艳的挂图,就会引起学生的无意注意,这是利用了客观刺激物的哪种特点?()
A、A.新异性
B、B.强度
C、C.对比关系
D、D.活动变化
时间:2021-12-30 18:55
关键词:
中学教育心理学
中学教育学
答案解析
A
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心理健康教育必须坚持面向全体学生,为全体学生服务,这是贯彻( ) 。
当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是()。
在中学生平衡膳食的健康教育项目中,中学生是( )
教室内突然出现鲜艳的挂图,就会引起学生的无意注意,这是利用了客观刺激物的哪种特点?()
教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
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教师批改作业时,用红笔画出作出标记,便于引起学生的注意,这是利用了知觉的()特性。
高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。
教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。
心理学家的研究表明.中学生一般达到了()
加大嗓门使课堂中学生安静下来是借助()引起学生的注意。
林崇德教授主持的中学生调查,运用了()来了解学生的心理
教育学生的过程中应当()以防引起学生心理问题或引发教学事故纠纷。
1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学著名的著作。
1903年,美国心理学家______出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
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