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<多选题>. 五指课程的课程目标是( )。
解析
<单选题>1.“发展适宜性教育”是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一教育理念的是( ) 。
解析
<单选题>12.“单元主题活动”这种课程类型最早是由( )提出的。
解析
<单选题>20. 儿童的发展是通过 ( ) 。
解析
<单选题>在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了()。
解析
<单选题>______的学前儿童教育观是以发生认识论为基础的。( )
解析
<单选题>8.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是( )。
解析
<单选题>21. 发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一教育原则的是 () 。
解析
<单选题>18.广义幼儿教育包括()。
解析
<单选题>幼儿期的主导活动是( )
解析
<单选题>卢梭倡导的道德教育方法是______。( )
解析
<单选题>3. ()提出了 “做中学”,并认为“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。
解析
<单选题>在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了() 。
解析
<单选题>2. 关于我国学前教育的描述,不正确的是 ( ) 。
解析
<单选题>5.《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?
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