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需要与动机
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<单选题>下列情境中代表内部动机的情境是()。
解析
<单选题>根据人格的内驱力理论,机体的最重要动机是()。
解析
<单选题>爱因斯坦不仅是位伟大的物理学家,而且非常喜欢音乐,对托尔斯泰著作的兴趣很浓厚,而且还擅长写文学评论,这体现兴趣的品质()。
解析
<单选题>同样是努力学习,有些孩子只是为了获得教师和家长的赞赏,他们只要得到夸奖就感到满足,并不十分在意自己是否真的掌握了所学的知识。而有些孩子则是对所学内容本身有浓厚的兴趣,要真正理解了才安心,这说明动机具有()功能。
解析
<单选题>学校教育中通常采用评"三好学生"、优秀学生干部的方式,或用学习反馈,以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发学生的()。
解析
<单选题>下面有关动机的论述错误的是()。
解析
<单选题>凡是个体因逃离或躲避它而得到满足的诱因,被称为()。
解析
<单选题>激发动机的因素主要是()。
解析
<单选题>个体基于温暖、舒适、食物和安全的需要而渴望与他人交往,这是出自人的()。
解析
<单选题>人类最早形成的精神需要是()需要。
解析
<单选题>以下对需要论述错误的一项是()。
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