当前位置：首页 > 阿坝师范学院艺术教育类课程 > - 问题列表
- <单选题>第 27:
2 艺术形式与生命形式的关系在一定程度上具有()
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- <单选题>第 30:
5 在我国艺术教学中,最主要的艺术融合教学形式是()
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- <单选题>第 31:
6 陈蓓蕾老师的音乐教学让学生在动中学,乐中学,玩中学,这种教学被称为音乐()
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- <单选题>第 32:
7 音乐教学能改善儿童的空间智力,1983年美国的肖博士和劳舍尔博士在实验研究中发现 :大学生在听10分钟钢琴奏鸣曲后接受空间的一时间能力的测验的成绩比他们听10分钟消遣性磁带高出8-9分,这一发现被两位博士称为()
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- <单选题>第 33:
8 称职的艺术教师应该具有良好的气质和风度,教师的风度具有鲜明的()
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- <单选题>第 34:
9 学生主动参与的程度与教师主导作用发挥的程度成()
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- <单选题>第 12:
2( )的花鸟画材已不限于传统文人的“四君子”等寒窗清供之物,而是将生活现实中的普通物象,特别是将大量农村生活物象收入画幅。
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- <单选题>第 13:
3雕塑艺术大师( ),以接近几何体的构成表达极为概括抽象的思想,开辟了现代雕刻的新路。
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- <单选题>第 14:
4自( )首次使用“交响诗”这一名词,它便成为许多作曲家颇为喜爱的一种音乐体裁。
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- <单选题>第 15:
5( )以群体的美,整体的流动线条,造成一种特殊的视觉效果。
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- <多选题>第 36: 1 北京市中小学音乐教育现状调查报告来自学生的调查结论显示:导致学生不喜欢上音乐课的主要症结在于()
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- <多选题>第 38: 3 艺术教学强调动静结合,其中的“动”是有层次之分的,属于中层次的动有()
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- <多选题>第 39: 4 杜卫在艺术教育理论和实践方面提出了美育立体化原则,建议在音、美教学中试行多要素结合的教学法,包括的要素有()
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- <多选题>第 37: 2 艺术教育的主要顽症表现为()
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- <多选题>第 40: 5 我们所学的艺术教学的基本原则是()
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