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<多选题>谈话情境的创设,常见的方式:( )
解析
<单选题>随着辩论游戏的深入开展,幼儿所需要的道具也会越来越多,在布置辩论硬环境的时候教师应该( )
解析
<单选题>属于幼儿园日常谈话活动中创设积极语言交往环境的方法是( )
解析
<单选题>在幼儿园的一日生活中有很多环节可以用来开展非正式的叙事性讲述活动,其中不包括( )
解析
<单选题>用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来,要说清楚人物、事件、时间、地点和为什么,并且要说明白事情发生、发展的先后顺序的一种口语叙事能力是( )
解析
<单选题>“能够按照一定的顺序讲述某事物的特征,讲述的顺序根据讲述对象的不同而有所差异”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的( )
解析
<单选题>以优美的文笔抒写作者的见闻感受和真情实感,是那些适合于儿童阅读的,用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物或写景的幼儿文学作品是( )
解析
<单选题> 不属于幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程的是( )
解析
<单选题>属于幼儿前识字核心经验范畴的是( )
解析
<单选题> 不属于幼儿语言发展对于认知发展作用的是( )
解析
<单选题>不属于幼儿园前书写学习活动设计与组织的基本要求的是( )
解析
<单选题> 能独立仿编或创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容是( )的语音教育目标。
解析
<单选题>以对话形式进行的言语交往活动是( )。
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<单选题>中国儿童能发出四声变换是在出生后的( )。
解析
<单选题>内部语言的形成时期是在儿童( )。
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