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<多选题>如何表现旋律线条的起伏
解析
<单选题>体态律动对干提高音乐情绪的咸知能力没有影响。
解析
<单选题>钢琴拓展课只是形式变化。
解析
<单选题>拨弦古钢琴又称“羽管键琴”“大键琴”,由羽毛管或皮质的拨子拨动琴弦来发音。
解析
<单选题>钢琴集体课是一门集合传统钢琴教学和现代教学技术多种途径兼容的教学模式。
解析
<单选题>钢琴重奏课教师要加强对于节奏律动感与音乐情感的培养,提高学生多声部立体听觉能力以及默契协调的合作能力。
解析
<单选题>练琴是一项单调的肌肉运动,量的积累必然会引起质的改变。
解析
<单选题>指法的编排通常有一定的规律,例如相据手的把位编排,大指小指尽量不上黑键,黑白键之间转指要比白白键之间转指容易得多等
解析
<单选题>下面哪些演奏形式不属于钢琴重奏形式的是
解析
<单选题>关干钢琴集体课的目的,说法错误的是?
解析
<单选题>关于肢体律动给学生学琴带来的影响,说法错误的是?
解析
<单选题>1709年,意大利佛罗伦萨美第奇家族的乐器制作师()发明了有“强弱音变化的古钢琴”,被称为“forte-piano" 回答正确 ,意为“强-弱” 轻重琴标志着现代钢琴雏形的确立“piano”的钢琴名称由此而来,并用鹿皮包衷的木槌击弦,使琴键反应更灵敏。
解析
<单选题>以下不属于用头脑来掌握钢琴技巧的方法是?回答正确
解析
<单选题>在教学中,如果学生节拍稳定性不好,对休止符和乐句没有灵敏的反应。那么以下哪些教学方法是不恰当的?
解析
<单选题>关于体态律动行为,说法正确的是?
解析
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