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怎样培养良好的班集体?
时间:2021-12-30 08:34
关键词:
教师职业技能考试
幼儿教师资格
答案解析
<p> 首要的是要求学生按《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》规范自己行为,身体力行,养成良好的行为习惯,这是良好班风的根本保证;其次,团结班级每一名学生,使学生都能感受到集体的安全、温馨;再次,培养集体上进心,力争做好每一件事,逐步树立班级威望;在此基础上培养学生的集体荣誉感和自豪感,使学生人人关心集体,热爱集体,维护集体荣誉。</p>
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教师和幼儿能否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即()。
教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( )
教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( )
就餐前教师还可以向幼儿介绍当天的食物。引起他们的食欲,帮助他们克服挑食和偏食的毛病,培养良好的()。
教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( )
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教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( )
教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了()
幼儿教师劳动的( )是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的
幼儿园教师职业不同于一般的职业,它需要从业人员具有良好的( )
在幼儿园教师专业素养相关标准体系中,幼儿园教师资格考试标准属于( ) 选项
教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( )
怎样培养良好的班集体?
德国在培养职业教育师资时,学生完成九个学期的学习,大学毕业后还要参加()次国家考试。只有通过了国家统一考试,才能获得职业教育教师的资格。
《幼儿园教师专业标准》要求教师要能够建立班级( ),营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适。
《中学教师专业标准》要求教师:引导(),培养良好的思维习惯和()的能力。
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