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自觉地调节行为、克服困难,以实现一定道德目的的心理过程是()。
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自觉地调节行为、克服困难,以实现一定道德目的的心理过程是()。
A、道德认知
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
时间:2021-12-29 07:35
关键词:
中学德育
中学教师
答案解析
B
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( )指一个人自觉地确定目的,并根据目的来支配、调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的的品质。
意志的涵义:意志是人们自觉的确立目的,有意识的根据目的支配、调节行动,克服困难,实现预定目标的心理过程
人们的道德实践活动持续不断地重复某种道德行为,使之沉淀于心理中,并变成一种自觉的行为方式()
意志是人()地 ,调节支配行动,克服以实现其目的
意志是人们自觉地确定目的并支配其行动以实现预定目的的心理过程
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道德修养是指个体自觉地将一定社会的道德规范、准则及要求内化为内在的道德品质,以促进人格的( )的实践过程。选择一项或多项:
自觉地确定目的,并根据目的来支配、调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的的心理活动,属于()
自觉地确定目的,并根据目的支配自己的行为、克服困难以实现目的的心理过程是()。
教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育,并有目的地组织学生开展道德实践活动,这符合中学德育()的原则。
一种微弱、平静和持久的情绪状态,属于()一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态,属于()个体的生理的和心理的要求在头脑中的反映,是个体的行为和活动的基本动力,属于()自觉地确定目的,并根据目的来支配、调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的的心理活动,属于()
有目的克服困难的心理过程,就是驾驶员的()表现。
自觉地调节行为、克服困难,以实现一定道德目的的心理过程是()。
一个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质是()。
高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。
《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。
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