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前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()。
A、全面和谐发展的教育理论
B、认知结构理论
C、教学与发展理论
D、掌握学习理论
时间:2021-12-29 07:18
关键词:
第一章教育基础
小学教育教学知识与能力
答案解析
A
本题考查对现代教育理论的了解。苏霍姆林斯基的著作被称为"活的教育学",提出全面和谐教育思想;布鲁纳提出认知结构理论;前苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》,提出教学与发展理论;布鲁姆提出了掌握学习理论。故选A。
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教育学家苏霍姆林斯基认为:“教学的起点,首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”以下哪项原则契合苏霍姆林斯基的观点?()
“通过集体、在集体中和为了集体”的教育,是苏霍姆林斯基集体教育理论的核心思想
前苏联著名的教育实践家、理论家苏霍姆林斯基曾任中学校长达()
苏霍姆林斯基说:“用记忆来代替思考,用背诵来代替鲜明的感知和对现象的本质观察--这是使儿童变得愚笨,以至最终丧失了学习愿望的一大弊病。”思考传统的思想品德课教育教学,大多教师都有同感--学生学习思想品德课的兴趣、欲望很差。究其原因,正是我们在以往的思想品德课的教育教学中过分强调或强化学生对知识的逐个记忆、死记硬背,而很少甚至没有引导学生学会思考、学会学习,学生缺乏自主探究、实践习惯和能力。以上材料中体现了教学活动中的什么理念?
集体主义教育是苏联教育的基本特征之一,也是马卡连柯教育思想体系的中心。
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苏霍姆林斯基曾说过,“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括()。
前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()。
苏霍姆林斯基的教育思想是()
教育部门是否应当将燃气安全知识纳入中小学学生安全教育内容()。
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“生活教育”是下列哪位教育家的教育思想的核心()。
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论述苏霍姆林斯基的教育理论。
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