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程序教学的形式之一是斯金纳提出的（）
A、循环式程序
B、分支式程序
C、直线式程序
D、交叉式程序
时间：2021-12-28 23:23
关键词：
00466发展与教育心理学
答案解析
D
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斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依靠( )强化作用
在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（ ）
儿童发展与教育心理学的研究内容中,学习与教学包括( )过程。
教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。( )
指出教学要充分考虑学生的心理发展水平,提出了“最近发展区”理论的是教育心理学家( )
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指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；（）；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。
1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）和（）的理论设计了教学机器和程序教学。
程序教学的形式之一是斯金纳提出的（）
远程教育是指学生与教师、学生与教育组织之间采取（）进行系统教学和通信联系的教育形式。
开展“教学与发展”实验，以尽可能好的教学效果来促进学生的一般发展。“一般发展”概念的提出者是（ ）。
斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的发动、调节与控制只能依靠（）强化作用
社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度；约着人才的培养规格和教育结构；能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革。
1954年斯金纳发表了题为《学习的科学与教学的艺术》一文。
程序教学思想是斯金纳提出的。
“教学与发展”的思想是谁提出来的（）
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