首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
教师解释探究的程序并阐明研究该问题相关的概念属于探究训练程序的哪一阶段?()
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
教师解释探究的程序并阐明研究该问题相关的概念属于探究训练程序的哪一阶段?()
A、第一阶段
B、第二阶段
C、第三阶段
D、第四阶段
时间:2021-12-26 18:53
关键词:
中学生物综合练习
初级中学生物
答案解析
B
探究训练程序主要分为三个环节:准备、落实、实施:解释探究的程序及其相关概念属于落实环节,即第二阶段。
相关问题
培养中学生的科学探究能力需要遵循哪些原则?
中学生的科学探究能力由哪些要素构成?
《中学教师专业标准(试行)》要求教师能够主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作;针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究;制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。这些要求属于()。
教育研究的四个水平中,探究原因水平回答的问题是
综合实践活动中学生不是通过听老师讲来学习,而是在老师的指导和帮助下自主的开展探究活动进行学习。 ( )
最新问题
biomembrane,or biological membrane (生物膜)
教师解释探究的程序并阐明研究该问题相关的概念属于探究训练程序的哪一阶段?()
教师理出生物教科书中涉及的新概念以及学生已有的相关概念,做出概念图用以分析教学内容。这属于生物教师备课的哪一环节?()
中学课余田径耐力素质训练的练习手段主要有()、()、()。
《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。
《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的()专业要求。
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )
生物药剂学是研究药物及其剂型在体内的吸收、分布、代谢与排泄过程,阐明(),机体生物因素和与药效间关系的科学。
腊有人论证说:探究是不可能进行的,因为一个人既不能探究他所知道的,也不能探究他所不知。他不能探究他所知道的,因为他知道它,无需再探究;他不能探究他所不知道的,因为他不知道他要探究的东西是什么。以下哪一项最准确地指出了该论证的逻辑漏洞()
希腊有人论证说:探究是不可能进行的,因为一个人既不能探究他所知道的,也不能探究他所不知。他不能探究他所知道的,因为他知道它,无需再探究;他不能探究他所不知道的,因为他不知道他要探究的东西是什么。以下哪一项最准确地指出了该论证的逻辑漏洞()
别人在看