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个体对社会影响最大,同时也是社会向个体提出更多要求的时期,是().
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个体对社会影响最大,同时也是社会向个体提出更多要求的时期,是().
A、中年期
B、少年期
C、青少期
D、老年期
时间:2021-12-26 03:15
关键词:
心理学
林学
答案解析
A
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对于心理咨询与思想政治教育,思想政治教育侧重把个体放在人际关系中研究,关注他们心理上同周围环境相互适应的情况,在帮助个体社会化的同时,特别注重个体个性的和谐发展、心理的平衡与潜能的发挥
6. 个体获得社会自我,习得社会角色的最重要时期是( )。
7榜样的影响是社会学习理论的核心,榜样对个体的影响过程包括()
个体对社会影响最大,同时也是社会向个体提出更多要求的时期,是().
由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响,处于同一发展阶段的个体的心理发展存在()。
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个体获得社会自我,习得社会角色的最重要时期是()。
在青少年阶段,孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求,当成人限制他们的独立性并把他们当做"小孩"而加以监护、指导,不重视他们的兴趣、态度和意见时,他们就抱怨,并且提出抗议。青少年时期是个体身心发展的关键时期,也是充满冲突的转折时期,这一时期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的,青少年社会化的核心任务是()。
()主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念合规范,并内化为个人的品格与行为,在社会生活中加以再创造的过程,也就是个体作为“社会学习者”和“社会参与者”的全面发展过程。这也是一个从“自然人”向“社会人”逐渐转变的过程
艾瑞克森的心理社会发展学说中,个体存在自我认同与角色紊乱危机的主要时期是()
德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用,而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
简述家庭对个体社会化的影响。
个体对自己的心理特点,人格特征,能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是()
中国个体社会化的理论中,突出环境在个体心理社会化中作用的是()。
中国个体社会化的理论中,突出个体心理社会化“结果”的是()。
中国个体社会化的理论中,较细致的描述了个体心理社会化所经历的历程的是()。
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