A、A、知是基础
B、B、行是关键
C、C、德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序,不能变更
D、D、“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用
E、E、“意”是“行”的自觉努力,“行”是“知”和“情”的外部表现
A、A、知是基础
B、B、行是关键
C、C、德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序,不能变更
D、D、“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用
E、E、“意”是“行”的自觉努力,“行”是“知”和“情”的外部表现