<p> （1）在课程政策上，谋求“国家课程开发”与“校本课程开发”的统一<br> 国家课程：是政府为保证国民的基础学力、基本素质而开发的课程。<br> 校本课程：是基于每一所学校所在的社区的特殊需要而开发的课程。<br> 校本课程开发：是指以学校为核心，以校长、教师、学生、学生家长等为主体进行课程的规划、设计、实施与评价。<br> （2）在课程内容上，既引进符合信息时代要求的信息技术知识，又把学习者“个人知识”作为课程内容的有机构成。<br> （3）提倡多样化的课程结构<br> （4）重视课程实施研究，重视教师进修<br> （5）提高课程改革的科学水平，设立课程改革的专家咨询机构</p>
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