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快乐体育论
时间：2021-12-20 20:54
关键词：
体育史
体育科学
答案解析
<p> 70年代源于自然体育中强调学生学习兴趣的思想。</p>
相关问题
如果按照体育发展的年代来划分,可将体育分为( ( ) )、近代体育、( ( ) )、当代体育等。
科中心论和手段论体育观（），但忽视学生情感、态度、意志等非智力因素的发展。目的论体育价值观和人本主义课程论主张注重体育课程的自我体验和促进自我发展的价值，以有效地完善学生的独立人格，促进其身心协调发展。
快乐体育论
体育运动随着社会的变迁自然会涉及（）、体育人口、体育群体、体育产业、体育方式，以及体育项目的种种变迁。
我国社会体育是由（）体育、职工体育和农村体育三大部分组成的。
最新问题
从构成体育市场的基本要素来看我们可以把体育市场划分为：体育市场的体育市场的（）结构和体育市场的（）结构。
体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。
中学体育教学主要是让学生快乐，”三基”不是太重要。
广义的体育亦称为体育教育，狭义的体育亦称为体育运动。
体育教学是学校体育的（），课外体育锻炼是体育教学的（）。
根据体育实践的基本特征和功能等综合因素，把体育划分为三个基本形态：学校体育、竞技体育和社会体育。
传媒在体育营销中的作用是传播体育、改变体育和制造体育。
竞技体育的分类（）竞技体育、（）的竞技体育、（）竞技体育。
社会体育按照地域的分布划分，常分为（）、农村体育、社区体育、乡镇体育、家庭体育、单位体育等
社会体育按照地域的分布划分，常分为城市体育、（）、社区体育、乡镇体育、家庭体育、单位体育等
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