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幼儿园“五指活动”的提出者是()。
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幼儿园“五指活动”的提出者是()。
A、A.卢梭
B、B.张雪门
C、C.陶行知
D、D.陈鹤琴
时间:2021-09-17 15:44
关键词:
第二章学前教育原理
幼师保教知识与能力
答案解析
D
陈鹤琴先生认为"应当把幼稚园的课程打成一片,成为有系统的组织"。他把课程内容划分为健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动等五项,这五种活动是一个整体,如人的手指与手掌,手指只是手掌的一部分,其骨肉相连、血脉相通,因此被称为"五指活动"。
相关问题
“五指活动”课程的提出者是( )。
幼稚园五指活动课程的提出者是( )
以“五指活动”来概括幼稚园的保教活动的是( )
幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
五指活动课程是______提出的
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幼儿园“五指活动”的提出者是()。
根据《浙江省学前教育保教管理指南》的规定,幼儿园要建立备课制度,采用主题备课与()相结合、独立备课与集体讨论相结合、职初教师的规范性备课与经验教师的个性化备课相结合。
传统的自然活动环境较关注小动物的养殖和培养幼儿的观察能力,现今的自然活动较关注幼儿的思考,关注与幼儿园教育活动的关系,尤其是主题活动资源的支持,这要求自然活动区的环境创设要更关注()。
幼儿园教育以()为基本活动,保教并重。
幼儿这种思维特征对幼儿园教师的保教活动有什么启示?
幼儿园工作评价的目的在于获得改进园所管理和保教质量的(),促进教育改革,提高保教质量。
幼儿园保教教育指导指:保健指导、()。
学前一年免保教费,县级示范幼儿园免费标准为()年。
学前一年免保教费,省级示范幼儿园免费标准为()年。
学前一年免保教费,其他类幼儿园免费标准为()年。
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