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性偏差是指少年性发育过程中的不良适应,如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等,一般()
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性偏差是指少年性发育过程中的不良适应,如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等,一般()
A、A.不容易矫正
B、B.容易矫正
C、C.不属于性心理障碍
D、D.也属于心理障碍
时间:2021-09-07 20:02
关键词:
第十一章心理健康教育
中学教育心理学
答案解析
C
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下列不属于青少年心理健康教育的主要内容的是()
矫正性的心理健康教育是指面向少数有心理、行为问的学生开展的()、()和()
适应障碍是指()出现的反应性情绪障碍,适应不良性行为障碍和社会功能受损。
据了解,开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作,如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的( )
性偏差是指少年性发育过程中的不良适应,如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等,一般()
最新问题
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
开发心理潜能是心理教育课程中的()。
青少年心理健康教育的主要内容是()
对青少年面临考试出现应激适应不良的症状,健康教育时应注意缓解何种情绪()
常用儿童神经心理发育诊断性评价方法是()
心理健康教育的非指示性原则的提出者是______。
不属于青少年心理健康教育主要内容的是()
不属于青少年心理健康教育的主要内容的是()
儿童神经心理发育的诊断性测验项目除外()
教育心理学是()心理学中的一种。
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