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几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、96分,则“成绩”是( )
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几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、96分,则“成绩”是( )
A、品质标志
B、数量标志
C、标志值
D、数量指标
时间:2021-09-06 19:53
关键词:
麦能网
山西财经大学统计学
答案解析
B
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一学生在期末考试中6门课成绩的平均分是92.5分,且6门课的成绩是互不相同的整数,最高分是99分,最低分是76分,则按分数从高到低居第三的那门课至少得分为:
某班共有60名学生,在期末的统计学考试中,男生的平均考试成绩为75分,标准差为6分;女生的平均考试成绩为80分,标准差为6分。如果该班的男女学生各占一半,则全班的平均考试成绩为( )。
某班学生的统计学平均成绩是78分,最高分是95分,最低分是65分,根据这些信息,可以计算的测度离散程度的统计量是( )。
某班学生的统计学平均成绩是70分,最高分是96分,最低分是62分,根据这些信息,可以计算的离散程度的测量指标是( )。
某班学生的统计学平均成绩是70分,最高分是96分,最低分是62分,根据这些信息,可以计算的离散程度的测量指标是( )。
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151. 一班和二班《统计学》平均考试成绩分别为78.6分和83.3分,成绩的标准差分别为9.5分和11.9分,可以判断()。
29. 某班三名学生统计学的考试成绩分别是76分、85分和92分,这里的“统计学成绩”是()
17. 某学生某门课成绩为75分,则其中的变量为()
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单选,10分] 某班5名同学的某门课的成绩分别为60、70、75、80、85,这5个数是
几位学生的某门课成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分“学生成绩”是
几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、96分,则“成绩”是( )
几位学生的某门成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,学生成绩是()
要了解某班学生的某门课考试成绩,则质量指标为()。
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