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( )是儿童个性实现社会化的重要场所。
A、家庭
B、幼儿园
C、儿童游乐场所
时间：2021-09-06 19:40
关键词：
文鼎教育
四川民族学院学前儿童发展心理学试卷一
答案解析
A
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( )是儿童个性实现社会化的重要场所。
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。
最新问题
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。
学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。
在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是（）。
学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。
学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。
目标性原则是指学前儿童社会性教育中，教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育，提高社会认识，又要指导儿童实践，把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来，使儿童的社会性得到发展。
“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）。
“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）
制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、儿童发展的需要和（）。
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